BRIEF-P

De vragenlijst is geschikt voor kinderen van 2 tot en met 5 jaar en wordt beantwoord door de ouder of verzorger.

De BRIEF-P is binnen het diagnostisch proces te gebruiken als onderdeel van de informatieverzameling over het gedrag van een kind en kan een belangrijke rol spelen bij het in kaart brengen van executieve functiestoornissen. Deze stoornissen komen voor bij uiteenlopende neurologische, psychologische en psychiatrische aandoeningen, zoals onder meer niet-aangeboren hersenletsel, ADHD, ADD en autismespectrumstoornissen.

De vragenlijst bestaat uit 63 items die betrekking hebben op de afgelopen zes maanden. De vragen kunnen met ‘Nooit’, ‘Soms’ of ‘Vaak’ beantwoord worden.

De ruwe totaalscore wordt berekend door de scores van alle 63 items bij elkaar op te tellen. De scoring is onderverdeeld in een totaalscore, vijf subschalen voor de gedragsbeschrijving, drie index schalen en twee validiteitsschalen.

De vijf schalen van de BRIEF-P zijn:

• Inhibitie
• Flexibiliteit
• Emotieregulatie
• Werkgeheugen
• Plannen en organiseren

Op basis van deze subschalen kunnen drie algemene indexen worden berekend:

• Inhibitie-zelfcontrole-index
• Flexibiliteit-emotiecontrole-index
• Metacognitie-index

De volgende normgroepen zijn beschikbaar:

• Jongens 2-3 jaar
• Jongens 4-5 jaar
• Meisjes 2-3 jaar
• Meisjes 4-5 jaar

Voor de verschillende normgroepen zijn de T-scores en percentielen inzichtelijk en wordt er een kwalificatie toegewezen aan de scores (‘normaal’, ‘subklinisch’ of ‘afwijkend’).

Let op: op basis van uitsluitend de BRIEF-P kan nooit een diagnose gesteld worden. Wel kan de vragenlijst als diagnostisch hulpmiddel worden gebruikt wanneer informatie uit de BRIEF-P wordt gecombineerd met bijvoorbeeld een medisch onderzoek, informatie over het intellectueel en sociaal functioneren en/of een uitgebreid gesprek met de ouders of een leerkracht.